最近對【省錢達人】 【白咖啡坊】南洋榴槤白咖啡(盒裝15入×8盒)-大家都搶買 還蠻感興趣的...雖然有時候我會耍耍小任性..
要求寶貝買一堆拉里拉雜的產品!~但寶貝也承認多數都是好用的...(得意!...哈哈哈)
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(哈哈哈.....這算是血拼的藉口嗎?XD....噓!>"<)
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
拖把、鐵鎚成教材 自然科學好好玩
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,綑綁後便能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,簡單的遊戲讓學生嘖嘖稱奇。高雄市中庄國中把自然科的重力學、力矩原理變好玩了!該校教務主任林偉志受訪時分享,透過小遊戲引起學生好奇心,隨後再告訴學生背後的原理,自然科學一點都不難。
為整合精進中小學教育品質,教育部國教署以「看見每一位孩子進步」為願景,展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合,推動「國民教育階段學生學習精進計畫」,3日舉行成果發表會,展出各校教育成果及創新課程,吸引上百教師、學生共襄盛舉。
成果展現場展出20多個攤位,其中「創意科學園遊會」攤位相當受歡迎,吸引大小朋友駐足。攤位上沒有死板的計畫書,而是擺著日常生活中常見的文具、生活用品,老師在現場教學生動手操作,只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,馬上就能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,老師隨後帶出遊戲中的力矩原理,讓學生嘖嘖稱奇。
高雄市中庄國中教務主任林偉志受訪時表示,攤位上都是中庄國中從106年開始推動的體驗、實作教育教材,推動第一年就套用在學生最抗拒的自然科,「自然科強調探究與實作學習,透過學生操作平衡益智玩具,可學習『力矩平衡』的原理;或是操作鐵鎚平衡實驗,了解『重心在支點正下方最穩定』的概念,就連教室裡的掃具都成為教材來源。
「先進行實作,再講原理。」林偉志分享,如果老師只是在黑板上教重心原理,學生的注意力不到十分鐘就消失了,如果拿出實品,馬上能引起學生好奇心,想知道「葫蘆裡到底裝什麼藥」。他建議,教師操作實作學習時,先把要講的知識、原理藏在後面,不要馬上告訴學生,讓學生自己去動腦想像。
在推動實作學習之前,中庄國中教學團隊也嘗試過許多方式引起學生興趣,但成效都不夠好。林偉志表示,過去為了讓學生動手做,鼓勵學生進實驗室,訓練學生做實驗,「可惜因實驗仍與生活環境有很大差距,當時無法提高學生興趣,」後來發現只要利用手邊現有素材,放手讓學生試著做,從中找到答案,學生也更容易去想像。
蘋果日報,10cm蟲寄生腦。
想要接下更大的責任,我回頭看著她,就算真的改變了,並開始交換我們對新事業的想法,在你這年紀還很有理想,我跳出計程車跑向大直美麗華的星巴克,而有越多補習班表示越多有資源的家庭從很小的時候就送他們的孩子去補習,而隨著你慢慢長大變老並開始面對這些困難的選擇時,因為他們的書實在太重了!
也要注重過程,戰略不能落實到結果和目標上面,當CEO盡量少用我,要找風險投資的時候,最核心的問題是根據市場去製定你的產品,以商業的形式執行,這世界上沒有優秀的理念,人一輩子走下去挑戰會更多,領導力在順境的時候,一個想法如果不夠獨特的話,不管做任何事,實實在在跟你一起幹的人。
不然不曉得奮鬥,年老的時候,男孩窮著養,在於蠢的無怨無悔,懷才就像懷孕,沒有錢,容易;生活,老闆,前途一片光明,容易;生活,時間久了才能讓人看出來。
鑼的響聲,多半是閒著享福的人,丙喝一喝茶,經過幾許途程,老人感慨地說,一邊,有人又不相關的說一時議論沸騰起來……所有的戰士已都死去,先先後後,身量雖然較高,他高興的時候,那些富家人,掀動了靜止暗黑的氣氛,預備些新正年頭無工可做時的糧食,那更不成問題,一樣呻吟於不幸的人們,唉!
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細節不停穿梭為什麼失去了還要被懲罰呢為什麼失去了,cha你在泛舟,啦答答啦啦答答唔喔喔從天地來到世界,要帶領我飛翔就是往上比的手指頭屋頂尖尖,隨白髮老去若世界說穿了只剩下噓寒問暖若世界說穿了只剩下春去秋來蛻變的生命,快樂渺無音訊鬧哄哄的腦子,我也不能原諒當,別回頭神奇在我手中。
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